奇石意境领悟

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  “读石百遍，意境自见” 是奇石欣赏的前提和基础，所谓“读”就是感受的过程，而“见”就是领悟。这就告诉我们，在收藏奇石的同时，“意境”之法就相伴而生，所以“意”和“境”是不可分割的。现在观赏者在欣赏奇石过程中是根据质、形、色、纹、象、意等六大观赏要素，去发现奇石的观赏内容和观赏价值，但是要真正领悟奇石意境，就得“读石”，只有反复的读，才能促进独立思考直至品味出合理的意境。可以说，读得越深，则对奇石的认知度就越深；读之浅，则认知浅。而认知的深浅，决定着奇石欣赏层次、境界的高低，同时决定着奇石价值的高低。如果不了解奇石的内涵，领悟不了奇石的意境，那我们欣赏什么，又怎么欣赏呢? 由此可见，“读石”是搜石、藏石者的一门必修课。只有通过读石，才能领悟奇石意境，使之人们在奇石欣赏过程中能辨别其真伪，了解其内涵，懂得其珍贵，认知其价值。从而挖掘出更高层次的品位，达到陶冶情操的目的。

 

当然，领悟奇石意境并不等于说就没了高低之分，领悟意境，因人而异，这与每个人的知识修养程度，观察事物的角度以及对生活所持态度等等有很大关系。不同的阅历、不同的知识阶层和心态，都可以引申出见解上的差别，这是很正常的。但是有些人有天生的领悟力，而一些人通过长期的锻炼和学习，总结出许多技巧和规律。正是由于这些技巧和规律的出现，让我们今日可以比较系统地学习读石技巧。因此只有掌握了读石技巧，知识的差异是可以转化的，当然真正的转化是在于人的读石用“心”与否。因为鉴赏奇石用的是“眼”，而领悟奇石意境用的是“心”，其实用“眼”用“心”去读石，显然就是让人们通过感性认识，上升到理性认识来体味奇石的意境。所以，在欣赏奇石过程中 “眼” 与“心”的融合是最终得到的是意与境的统一。因此，只有通过精心读石，才有给人们的心灵带来愉悦，品位境界才能得到提升。  

 

      奇石收藏，对陶冶收藏者情操，启迪藏石者心灵，驱动藏石者对审美的追求，起着独特的作用。在赏玩收藏奇石中．引导收藏石者领悟奇石的意境，不仅有助于奇石爱好者形成正确的审美观点．培养爱好者良好的鉴赏能力，更是一种个人品位和生活品质的提升。因此，奇石收藏爱好者．在领悟意境方面，应当敢于追求高远探索，大胆挖掘。如何在收藏奇石中引导赏石爱好者领悟奇石意境呢？笔者谈点肤浅的看法：

 

笔者认为“读石百遍，意境自见” 是奇石欣赏的前提和基础，所谓“读”就是感受的过程，而“见”就是领悟。这就告诉我们，在收藏奇石的同时，“意境”之法就相伴而生，所以“意”和“境”是不可分割的。现在观赏者在欣赏奇石过程中是根据质、形、色、纹、象、意等六大观赏要素，去发现奇石的观赏内容和观赏价值，但是要真正领悟奇石意境，就得“读石”，只有反复的读，才能促进独立思考直至品味出合理的意境。可以说，读得越深，则对奇石的认知度就越深；读之浅，则认知浅。而认知的深浅，决定着奇石欣赏层次、境界的高低，同时决定着奇石价值的高低。如果不了解奇石的内涵，领悟不了奇石的意境，那我们欣赏什么，又怎么欣赏呢? 由此可见，“读石”是搜石、藏石者的一门必修课。只有通过读石，才能领悟奇石意境，使之人们在奇石欣赏过程中能辨别其真伪，了解其内涵，懂得其珍贵，认知其价值。从而挖掘出更高层次的品位，达到陶冶情操的目的。

 

当然，领悟奇石意境并不等于说就没了高低之分，领悟意境，因人而异，这与每个人的知识修养程度，观察事物的角度以及对生活所持态度等等有很大关系。不同的阅历、不同的知识阶层和心态，都可以引申出见解上的差别，这是很正常的。但是有些人有天生的领悟力，而一些人通过长期的锻炼和学习，总结出许多技巧和规律。正是由于这些技巧和规律的出现，让我们今日可以比较系统地学习读石技巧。因此只有掌握了读石技巧，知识的差异是可以转化的，当然真正的转化是在于人的读石用“心”与否。因为鉴赏奇石用的是“眼”，而领悟奇石意境用的是“心”，其实用“眼”用“心”去读石，显然就是让人们通过感性认识，上升到理性认识来体味奇石的意境。所以，在欣赏奇石过程中 “眼” 与“心”的融合是最终得到的是意与境的统一。因此，只有通过精心读石，才有给人们的心灵带来愉悦，品位境界才能得到提升。

 

     表示现在观赏者在欣赏奇石过程中是根据质、形、色、纹、象、意等六大观赏要素。本人學淺但有意見，請問何謂奇石?不就指的是大自然石頭的奇形怪狀與世人所熟析相關的一切人、動物、事、景、物...出奇的相近似稱奇，相似度越近就越神奇收藏價值就越高，只有形、纹、象、意之一般常識即可識別很單純，並無質與色高深學問可參論，因為石質與色澤是地球上地域地質之自然現象何奇之有，論石頭之石質應以物稀則貴，採同石相論比會更出色，如同鑽石分級，不應在奇石論比中自抬身價賣弄玄虛。結論是石質、石色是大地地域分布之自然現象質優是論寶，並非大自然石頭經碰撞後所產生之奇形怪狀所稱奇，所以不能在奇石論奇中列為要素。不知老師們的見解為何?補充說明。

 

續上；奇石之奇貴在意境是否能奇中出奇者屬珍也。一般堪稱奇石，在同意境各展現美姿何其多，皆意境自見為樂也。意境出奇舉例；有兩石基礎上皆有相似度90%猴子圖像各展美姿，都很漂亮平分秋色，但其中一石卻多出一顆桃子，卻表現出(孫猴子偷蟠桃)之聯想意境，兩石之奇因意境不同被鑑賞的價值當然不同，故奇石所展現的意境若能在世上已出土奇石中無能出其右或稀少者，是玩石之最。我的藏石中虎、鱷鳴石，所呈現水、陸極兇惡動物同石霸氣十足之圖案意境，目前還找不到有霸氣石族來相會，請老師們幫忙找一找，找到勝出有珍藏美石相贈。

听君一席话，胜读多年书。悟性，有人一点就通，有人把他放在墨水里，墨水也到不了他肚子。一个老师教出不同学生就是这理。玩石，有人玩是耍钱，有人是怡情，有人是糊口，有人是发财。走自已路，让别人说去。